Este curso está diseñado para transformar la percepción de la lectura y la escritura, pasando de ser entendidas como simples habilidades mecánicas de decodificación y transcripción, a ser comprendidas como prácticas sociales situadas y herramientas cognitivas fundamentales en la educación superior.

El enfoque central es el giro epistémico: la idea de que no escribimos solo para comunicar lo que ya sabemos, sino para descubrir, organizar y transformar nuestro propio conocimiento a través del lenguaje.